“校长，你教教我吧，教教我吧，我全听您的，呜呜”
“第一，严厉批评学生的做法必须坚决改正。想一时解决家长和学生对你的抵触情绪，并非易事，但必须一点一滴地做起。以后遇到事情，多动脑想一想，不要冲着学生就劈头盖脸训斥一顿。要想一想，你这样说学生会不会接受，能不能产生好的教育效果。”
“我会的，我会的。”
“第二，语文教学水平要努力提高。光嫉妒人家方圆教得好是没有用的，你不提高，光嫉妒人家，那一样不会得到学生与家长的信任。我建议你，平常少跟某些女老师在一起叽叽这个，喳喳那个，有那时间，多钻研教材，想想怎样能上好这节课。另外，方圆的课现在的确上得不错，我看最近坐在阶梯教室里听课的语文老师是越来越多了，可怎么很少见到你呢？”
“我，我教三个班的课！”
“这是理由吗？时间是挤出来的，人家年纪比你大的老师，都去听方圆的课，向方圆学习教学方法，你作为一个青年老师，又有什么理由不去多听多学呢？”
“是，校长，我后面会多听。”
“光听没有用，最重要的是把方圆讲课的方法学会，学学人家怎样调动学生，人家怎样抓住重点，人家怎样突破难点，人家怎样与学生沟通，等等。”
“嗯。”
“第三，作业的设置要合理。不多，不少，要体现科学性，正好抓住了重点，又不至于让学生感到是重复抄写，心里厌烦。作业的批改更要注意，这体现了一个老师的工作态度。我可是听说了，你批某些语文作业的时候，就是在最后写一个大大的‘阅’字，有没有这回事？”
“有，我以后不了。”
“于青，你还年轻，前程还很远大，做事一定要多动动脑子，多想想怎样做会更好，别一味地蛮干。”
“校长，谢谢您，我都记住了。”
“最后，我嘱咐一点：一定讲究工作方法，特别是对家长，态度一定要和蔼，别一到了家长那里，就成了告状的，把他孩子的一大堆缺点一一向家长摆出来。这个家长不愿意听，你要慢慢地总结一些方法，怎样把学生存在的问题让家长知道，同时又不伤了和气。”
“谢谢校长。”于青不哭了，但眼睛还是红肿红肿的。
“你去吧。把办公室周主任叫来。”杨芳说完了这一通话，觉得非常疲劳。看起来于青是听进去了，也希望在最近这个阶段，不要给学校、给自己添麻烦了。
周素素走了进来，看到的杨芳紧闭的眼，苍白的脸。她问：“校长，你好点了吗？”
“挺难受的。你打个电话，叫小陈，把我送医院吧。素素啊，你的保密工作要做好，不要对别人讲，特别是不要告诉方圆、董梅他们，知道吗？别影响他们准备课。”
“我知道了。”周素素的眼睛里噙满了泪花――多好的校长啊！
方圆大概是学校里最后一个知道杨芳病的人。他每天忙于备课、上课、评课，已经把全部的精神都融入到课的准备当中。但方圆在上课的时候，却奇怪地发现：平常有时间总是来听课的杨校长，却好几天不见踪影，包括中午、晚上吃饭的时候，也不见她的问候。
他问董梅，董梅说杨校长出差了；他问齐秀云，齐秀云说杨校长有点私事，这几天没有来学校。方圆就知道，大家肯定是有什么事瞒着自己了。
下午放学后，董梅去检查放学路队的情况，嗅议室里只剩下方圆和方淑娟两个人。方圆开了口：“淑娟，杨校长已经有好几天没有来了。”
“是啊，好几天了。”
“你不知道她去哪里了吗？”
“不知道。”
“淑娟，我对你一直都很感激，也一直对你诚信有加，从来不曾隐瞒什么，更没有在你面前说过谎话，对不对？”
“是。”
“我觉得，在杨校长这件事情上，淑娟你没有对我说实话！”
方淑娟沉默不语。方圆接着说：“淑娟，好像你前天晚上并没有和我一起备课，昨天晚上董主任没有和我一起备课。这两件事不是一个偶然的巧合吧。你和董主任肯定有什么事瞒着我，这件事肯定与杨校长有关。”
方淑娟望着方圆，她知道，方圆把事情分析到这个程度，再隐瞒也没有什么意义了，于是坦然地说：“方圆，杨校长她病了。”
“病了？什么病？严重吗？”方圆关切地问。
“血压很高，最高时220/110呢！已经住院了。”
“在哪所医院，我现在就去看望她！”
“方圆，你知道吗？虽然杨校长生病住院的事情，在她住院之前已经反复叮咛：谁都不要说，但没有不透风的墙，全校大概除了你，谁都知道了。”