李乐摸了摸自己的头发，自己因为这头白发也被说过，他们只是为了自己的恶行找一个借口罢了。
上课铃声响了，班主任很快来到教室，将门外的李乐带了进来“这位是新来的阿乐同学，大家鼓掌欢迎。”
教室响起了热烈的掌声，没有什么比新来的小伙伴更让人开心了，特别是还占用了上课时间来介绍。
老师很是大方的让阿乐自我介绍，李乐则是一脸淡然“阿乐，我的名字，其他的不重要。”因为我记不住你们。
班主任眉头一紧，好熟悉的台词，转头看向阿阮，这不是那个小天才的台词吗？
阿阮也是眨了眨眼，和自己一样的自我介绍吗？
老师让阿乐挑一个空位坐下，有很多男孩都大方打招呼让阿乐过去，更是每个班级都有的显眼包大声呼喊。
李乐没管这些人，径直走到阮梅旁边“让一下，我进去。”
阮梅往前倾了倾身子，李乐抬脚就走了进去。
班级一下子就安静下来，显然他们发现这时的两人竟然有些相像，该不会又来一个怪物吧？
老师拍了拍手吸引了众人的记忆“好了，都把书拿出来，今天我们讲解人体的激素对于情绪的影响，比如多巴胺，它就能让人们产生一种…”
李乐无语的看着阮梅“所以你也没有书吗？”
阮梅也不甘示弱的回看李乐“这些我都会，我为什么要带书？”
老师显然也发现两人的不对，这俩人都没书。
老师让前桌分了一本给阿乐，然后继续开始自己的讲解。
李乐接过书道了声谢，然后开始翻看书籍。
没过一会，李乐头疼的揉着眉心将书还了回去，转头看向阮梅“这个学是非上不可吗？”
阮梅露出淡淡的微笑“果然，你很有意思，你学完了？”
虽然是疑问句，但是阮梅的语气十分笃定，她有一种直觉，他某种程度上和自己是一类人。
阮梅踌躇了一会，刚要开口，李乐立马打断“不行，我还没活够。”
阮梅很明显露出失落的情绪，然后不再管李乐，自己翻开一本科研论文开始拜读。
李乐在看完书以后利用博识尊给的妖孽智商快速理解，现在看着黑板闲的有些无聊了，转头跟着阮梅一起看科研论文。
老师头疼的看着阿乐，这么明显，又来一个小天才？
老师只能尽量不在意两人，继续尽心尽力的为这些普通的"天才班"学生讲解知识。
李乐看着阮梅手上论文“这里面的"灭活"是什么意思？”一些专有名词他真的看不懂，只能提问。
阮梅转头看向李乐“那你还想活吗？不想活了我就告诉你。”
李乐无语的看向阮梅“我…”
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昨天手机屏幕坏了，这一更补昨天的，晚上补今天的。