“首先，我们来看看嬴政面临的第一个重大决策：是选择郡县制，还是分封制？”
“当时主流的意见是将燕、齐、楚这些远离秦都的地方，分封给嬴政的儿子们，以此来达到镇守地方，安抚旧贵族的效果。”
“嬴政觉得有道理，但是他不喜欢，于是这时候李斯站出来说话了。”
“李斯是这么说的，当初周文王，周武王分封的时候，基本都是同姓的子弟，最开始确实保持着相亲相爱一家人的初中。”
“但几代人过去之后就不是那么一回事了，再见面很不得把狗脑子都打出来，哪里顾得上什么同宗之情。”
“春秋战国争霸了几百年了，现在好不容易统一，那就一定不能走周朝的老路，而是要走郡县制的道路，将天下权力汇聚到中央。”
“即便要恩赐宗室和功臣，可以通过金钱方面的重赏，分钱不分权，全国没有能够和中央抗衡的力量，才是比较安全的方针。”
“嬴政听后觉得说的真好，还是老李的觉悟高，于是拍板说，天下纷争不断就是因为侯爵，王爵们的存在，如今好不容易天下安定，那就不能再走老路了，就按李斯说的办。”
“李斯在这个历史的重大转折点上，帮助华夏的历史掀开了崭新的篇章，从此奠定了一条分久必合的道路，”
“从此，‘我小弟的小弟不是我的小弟’这一概念开始淡出历史舞台，全国各地紧密团结在中央的理念开始深入人心。‘天下一统’的理念从此烙印在华夏人的思想中。”
“从那一天起，哪怕中间出现了好几次几百年的大乱世，比如三国，比如五代，可无论打成什么样，分裂了多少年，总会有一股最强的力量，最终再一次将这片古老的土地，统一为一个整体。”
“因为在后世子孙的心中，整个华夏大地本就应该是一个不可分割的整体。后人深信，前人能做到的，他们同样能够做到。而开创这一伟业的，正是秦朝！”
这时一个胖胖的男生举手站了起来：“老师，我不这么认为，我觉得秦存在的时间太短了，天下一统这个概念真正在华夏人脑海中成型，应该是汉朝的功劳。”
他刚说完，一名女生站起来反驳道：“不对，如果不是秦首先提出这个概念，那么汉根本想不到一统天下的概念。
就像秦灭之后，项羽将各路诸侯封王一样，他就没想过一统天下，他的思维还停留在上个版本，根本没更新。”
“那你举的这个例子，不正好验证了我的结论了吗？秦朝就是没有吧一统天下的观念深入人心啊，做到这一点的是汉朝。”男生反驳道。
“我反驳的是你说的汉朝的功劳，如果没有秦的开创，后世根本不会有这个概念。为什么第一次出太空，第一次登月，第一次潜入深海值得铭记，因为是第一次，所以重要。”
底下的学生哄堂大笑。
这说的是什么虎狼之词，这是他们不花钱能听的？
女生也立马反应过来了自己说了些什么，连立刻就红了，然而恶狠狠地瞪着那些起哄的人。
“好了，好了。”赵老师拍了拍手，吸引了众人的目光。
“历史有无数个角度可以解读，我只是讲述我的观点，你们自然也可以有自己的想法，可以存异，也没必要求同，所以你们坚信自己坚信的就好。
“如果想辩个高下出来，那我哪天专门空出节课来让你们辩论，现在先听我讲，好不好？”
听到这话，一男一女立即偃旗息鼓，安静地坐了下来。
而此刻的古代。
古人们一副不敢置信的模样。
他们听到了什么？
第一次登月？
这个“月”是他们想的那个月亮吗？
后人连月亮都能上去啦？
那月亮上真的有蟾宫吗？真的有嫦娥吗？
这时，赵老师又翻了一篇ppt，屏幕上只写了三个字——“书同文”。
“这时，可能有人会问，这建议明明是李斯提出的，和秦始皇有什么关系？”
看到有同学点头，赵老师微笑着继续说道：“实际上，这个建议虽然出自李斯，但真正的功劳确实应该归功于秦始皇。”
“不过并非因为他是领导的原因，而是这事说起来容易，做起来难。秦始皇在做这个决定的时候，是顶着极大压力的，在当时的所有人看来，他是一个巨大的冒险者。”
“我们刚才说，后世无论如何都会追求统一，因为前人已经做到过。但反过来，在秦始皇的时代，统一大业从未有人实现过，没有人能为他提供先例。”
“在当时的人看来，组织一个疆域广阔的超级帝国是根本不可能的事情。因为它太复杂了，复杂到一个茴香豆的茴字有七中乃至十几种写法。”
“举个例子，如果说现在把全世界统一成一个国家，或者说把东楠鸭统一成一个国家，你认为现实吗？”
“那么多不同的语言，不同的民族，不同的文化，不同历史的国家，是没办法统一到一块去的。”
“这东西不是你把他们打趴下，然后占领了就叫一个国家了，能打下来和能统治是两码事，武力上的征服只是第一步。”
“而文化认同与政治制度的征服，才是你能不能坐稳天下的保障。为了把这个天下坐稳，秦始皇接下来干了好几件极其伟大的事情。”
“第一件事，就是解决了文化认同和政治征服，而这两个关键点应该从什么地方入手？”赵老师用激光笔照了照大屏幕上的那三个字。
底下的学生们异口同声的说道：“文字。”
“没错，就是文字，咱们先来看一下地图。”
赵老师翻到了下一页ppt，展示了秦国和秦朝时期的版图对比图。