真的是烦人，让她换，她还不换。
管又管不住。
好歹夏老师还能把人困在教室里，她做的这是什么事？
陈可秀连忙道歉，“对不住，我只是想着堵不如疏，让他们玩够了的吧。”
“学生就是这样子，什么时候能玩够呢？”茂老师厉声指责道，“没有金刚钻，别揽瓷器活。”
“茂老师！”蔺主任皱眉叫了一声，“你说话温柔点，女同志呢。”
“我管她是男是女，没本事就是没本事。把今天教完，明天去管一年级，作业什么的那我都安排好了，守着自习就行了。”
陈可秀点点头，“好。”
她太温顺，茂老师也不好继续说难听话，没好气的吩咐道，“还有两节课，把人困在教室里，听懂了吗？”
陈可秀没吱声，困得住困不住的，也不是她说了算的。
在茂老师的眼里，这就是默认了，心里舒服了很多，“你要是不知道怎么弄，就把门窗关好，随便他们闹。反正这一届的五年级是最烂的，烂泥扶不上墙。”
陈可秀抿抿嘴，还是不说话。
非要说烂泥扶不上墙，那也就20多个呀，还有剩下的40多个同学呢，不是在无辜躺枪吗？
身为教育者，最核心的理念不就不是没有教不好的学生，只有不会引导的老师吗？
虽然不一定完全正确，但是这种心态总是要有的，就因为老鼠屎太多了，直接全盘放弃。
突然明白，为什么学校会陷入这种境地了。
可以不努力，可以去放弃，还没有压力，怎么能管好孩子呢。
她沉默着，茂老师烦躁地说道，“就这样吧，反正明天你就去教一年级。”
陈可秀看了他一眼，“我不去，我就要在五年级二班。”
如果说她教的时间长，可以去一年级，改变一下现在认死字的教学方式，把拼音教起来，事半功倍。
今天只是认那个儿歌里的字，她就发现成了一个问题，教学来自口口相传，甚至还有认字只认半边的失误。
可惜她的是时间很短，还不如跟这些半大孩子搅和。
茂老师对她的态度很不满意，“是你教书的时间长，还是我教书的时间长？听我的没错。”
陈可秀刚想说话，就被蔺主任打断了，“陈主任，这件事情，你就听茂老师的吧。”
他不停地给她使眼色，反正就是这代课一个星期，教不出什么所以然，不如维持着不变。
要是吵得厉害，到时候被人说，他捞不起来咋办。
陈可秀低下头，“蔺主任，不是我不听话，我觉得其实孩子还有救。”
“你不要你觉得了，这里不是妇联，更不是你的一言堂。他们能有什么救？大多数孩子，如果不是因为政策好，有部队小学，连书都读不上。这都不知道努力，整天像个老鼠屎一样，不尊重老师，能是什么好的。”
陈可秀听他这么说话，明白一件事情，茂老师对她有敌意。
要不然，就事论事的话，也不应该提她在妇联的行事作风。
她也懒得压制脾气了，“说别人不尊重你，你又尊重孩子了吗？课堂是用来学习的，不是用来关孩子的。你刚刚说的话，有哪句话是把孩子当人了的。”
“我说错什么了？小小年纪不学好，只会捉弄老师，扰乱课堂纪律，这是什么孩子。”
陈可秀刚想说话，旁边的老师提醒道，“上课时间到了，我去打铃，都去上课吧。”
她觉得，没有什么好吵的。
不管怎么教，这个代课老师也就是来几天，总归情况不会比以前差。