“救……我……放……我……出……去……”
“什么幽闭恐惧症啊！都是自己吓自己而已！人活在世界上要勇于向弱点挑战！彩彩，你听我的，就算你真有这种怪病，我也能帮你把病治好！”
熊瑶月突然拉住我的手，不由分说把我拉出了教室。
尽管我尽量保持平稳，下台阶也难免发生震动，少女濡湿的衬衫在我胸前摩擦（更重要的是，衬衫里还有两只大白兔），让我心中升起异样的感觉。
“这个是因为……”熊瑶月不好意思地搔着后脑上的头发，“你也知道，三楼有不少闲置的铁柜，大概分布在四处……我想不起来宫彩彩究竟是被关在哪一处了……”
“怎么回事？”我没搞清楚情况。
虽然我和熊瑶月离开电脑教室的时候，信息课老师还没过来，但是上课铃其实已经打过15分钟了！也就是说，宫彩彩被关在又黑又窄的铁柜里，可能已经超过了20分钟！
送作业上三楼的过程中，熊瑶月表现良好，连宫彩彩的裙子都没有掀，从教职员办公室出来以后，宫彩彩就放松了警惕，和熊瑶月闲聊起来。
即便熊瑶月的大脑记忆体有着先天不足，她也隐隐约约感觉自己忘记了一件非常重要的事情，以至于在信息课开始后心神不宁，直到班长发现了宫彩彩的缺席。
于是弯腰将她横向抱起，她没有反抗，顺从地像一只刚刚逃过狼吻的小兔子。
宫彩彩心头升起不好的预感，颤声问：“怎……怎么治？”
“强迫症是真实存在的！还有……忧郁症和密集物体恐惧症也是……我搞不好也有幽闭恐惧症呢……”
不过，显然已经处于半虚脱状态的宫彩彩，没有注意到这一点，对于刚从可怕的黑暗监牢里逃出来的她来说，我俨然成了最可信赖的人。
把宫彩彩送到医务室以后，陈颖然见宫彩彩脸色苍白，浑身冷汗，问了几句以后，给她服下了一些镇静剂，然后安抚她在病床上睡着了。
原来下课的时候，熊瑶月主动提出，要帮宫彩彩把收上来的作业送到教职员办公室，由于熊瑶月时不时也会发这种好心，于是宫彩彩就同意了。
正在训斥熊瑶月的教导主任，远远看见我把一个女生抱了起来，心中气恼但是不敢直言，只好把熊瑶月训的更狠，熊瑶月倒满不在乎，偷偷对着成功营救出宫彩彩的我，比出了一个大拇指。
熊瑶月用手刀打在自己的头上，做了个抱歉的表情。
“这就是问题所在。”熊瑶月回答我的时候，下眼皮跳得厉害，“我忘了把宫彩彩给放在哪儿了！”
某个经过的初三学姐，看见熊瑶月在对着柜子说话，立即加快了脚步，在她看来，恐怕熊瑶月才是中途放弃治疗的那个人。
熊瑶月站在外面理直气壮地双手叉腰，鼓励宫彩彩说：
如果趁宫彩彩意识模糊的时候大吃豆腐，我就辜负了来自闺蜜熊瑶月的信任了，但是如果把手从腋下抽回来，我又没有扶稳宫彩彩的合适支点。
“挺住！给我挺住！坚持十几分钟就能把病治好！别中途放弃啊！”
去你妹的逆向疗法啊！宫彩彩的hp估计已经快降到0了！既然想起来了，为什么不赶快跑上三楼，把宫彩彩放出来，而是要叫上我啊！
熊瑶月听了之后，捂住肚子大笑起来，之后才弹掉眼角笑出来的眼泪，对宫彩彩说：
不过拜她所赐，我倒是不受干扰地一排排铁柜翻找过去，终于在第三十三个柜子里面，发现了脸色惨白，抱着膝盖，瘫坐着发抖的宫彩彩。
其实我靠近那个柜子的时候，就发现柜子似乎在抖，滑开插销打开柜门，果然在里面发现了宫彩彩。
搞了半天，是要带着我一起玩“到底哪个柜子里藏着宫彩彩”的抽奖游戏吗！你这个闺蜜真是会折腾人啊！
但是千不该万不该，宫彩彩不应该把自己可能患有幽闭恐惧症的事情，跟熊瑶月说。
“放在哪儿？你还真把她当成东西了啊！”
刚开始宫彩彩还敲了两下柜门，请求熊瑶月放自己出去，但是随着柜子里最后一丝光线的消失，她一下子变得无比虚弱，连求救的话都说不完整了。
坐在我右边的熊瑶月猛然间“啊”的一声，惨叫道：
下楼梯的时候，我一边加着小心，一边暗自和抱着小芹的时候对比——宫彩彩的体重似乎和小芹持平，虽然宫彩彩比较矮，但是因此和小芹相差的重量，都在胸部上补回来了。
“什么是幽闭恐惧症？”熊瑶月问。
另外，现在怎么说也是上课时间，走廊里偶尔会遇上教导主任和其他巡视的值周老师，考虑到宫彩彩现在已经没力气呼救了，我们必须一个一个铁柜地搜查，发出的动静想必不小，只有我这个公认的校园大魔头，才能不受校方人员干扰地放手去干。
谈到班长的强迫症的时候，熊瑶月吐槽说现代人的病症稀奇古怪，要是没有专家闲的蛋疼，编造出这些病症，大家也就完全不会犯了。
熊瑶月拉住宫彩彩的手，强行把她领到走廊尽头的一排空铁柜面前，像恐怖大魔王一样笑着说：