在这种情况下，他开始思考对策，认为有必要减轻百姓的负担以使天下太平。
这就需要君主克制私欲，弘扬天理，于是提出了存天理灭人欲的观点。
虽然存天理去人欲的观念本身具有抑制人性的弊端，加上历代君主的片面歪曲利用，使得这一思想在一定程度上逐渐成为束缚老百姓思想的枷锁。
但是相对的，这一思想也起到了调和统治阶级和下层群众矛盾的作用。
它使老百姓安于自己的既定位置，把欲望限制在一定范围内。
从而防止起义、篡位、弑君一类现象发生，达到了维护君主统治的目的。
此外，存天理灭人欲对人格修养具有一定的积极作用，可以促进人格的塑造。
“程朱理学在整个宋元明清延续几百年，影响了中国社会的各个领域。”
“成为宋元明清时期社会的主导思想和封建统治的重要思想基础，为封建专制统治提供了哲学依据。”
“程朱理学认为，君主应该以仁义为准则治理国家，注重尊重人民权利，促进社会的和谐稳定。”
“这种思想对宋朝政治实践产生了积极的影响，使得宋朝政治稳定并得到了百姓的认可和赞誉。”
“并且其形成了理高于权、正统高于治的政治理念，为宋明时期抑制军权提供了坚实的理论支持。”
“其中程朱理学的三纲五常、存天理灭人欲等思想观念深入人心，对社会生活产生了深刻的影响。”
“程朱理学认为，三纲五常是封建伦理道德的核心，是维护封建社会秩序的重要基石。”
“这种思想观念的普及和深入人心，成为了中国传统文化的重要组成部分。”
“但由于后来统治阶级对其进行扭曲等原因，这种思想渐渐走向衰落。”
“程朱理学在国外具有重要的影响，尤其是在东亚文化圈的国家和地区。”
“程朱理学在南宋时期开始传入日本，成为日本封建社会的重要思想基础。”
“程朱理学在日本得到了广泛的传播和推广，传入日本后不仅影响了日本的思想界。”
“而且为日本近世出现的神道理论的儒学化奠定了社会基础，成为了日本儒学的重要组成部分。”
“由于程朱理学符合统治者的需要，因此其逐渐成为统治者的精神支柱。”
“在江户时代，更是受到了德川家康将军及其继承者的大力推崇和奖励。”
“程朱理学在朝鲜得到了广泛传播，在高丽末期，由宋代儒家学者传入朝鲜。”
“朝鲜王朝建立者在政治上大力推崇程朱理学，以及积极推行排佛崇儒政策，将其确立为朝鲜王朝的治国纲领。”
“其成为朝鲜封建社会的重要思想基础，对朝鲜的文化和政治都产生了深刻的影响。”
“程朱理学成为了越南封建社会的重要思想基础，对越南的文化和政治都产生了深刻的影响。”
“如新加坡、马来西亚等东南亚国家和地区，程朱理学在这些国家和地区也得到了广泛的传播和推广，成为了当地文化和政治的重要组成部分。”
“因此对与当地的文化和政治都产生了深刻的影响，以及成为整个东亚地区的精神文明。”
王阳明：尽管程朱理学在中华历史上产生了重要影响，但也存在一些负面影响。
在他看来，程朱理学对于中华民族有功也有过。
功在于儒家学者提倡理性，极大的促进了儒家思想的提高。
过在于鼓吹的一些观点是在以理杀人，造成了一个没有人性和生机的社会。
程朱理学主张以理为最高信仰和行为准则，强调道德修养和社会秩序。
虽说产生了一些积极意义，但也存在一些消极影响。
一是扼杀个性，程朱理学强调三纲五常。
君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，仁、义、礼、智、信为五常。
这些观念使得百姓的个性受到限制，百姓的行为受到严格的道德规范约束，从而导致个性的压抑和创造力的缺失。
二是重文轻武，给宋朝造成了极大的威胁。
程朱理学认为，文治是治国之本，武治则是末流。
这种观念使得宋朝在军事上逐渐衰落，以至于在面对金、元等外族入侵时，无法有效抵抗。
三是禁锢思想，压制老百姓的想法。
程朱理学强调存天理、灭人欲，主张对人的欲望进行严格控制。
这种观念使得人们的思想受到禁锢，缺乏创新和变革的动力，导致社会发展停滞不前。
四是科举制度的僵化，偏离了科举制度一开始的初衷。
程朱理学对科举制度的影响非常深远，使得科举考试越来越注重道德修养和文学才能，而忽视了实际应用和解决问题的能力。
这导致了科举制度的僵化，使得大量读书人陷入空谈误国的境地。
五是对女性的压迫，致使女性成为男性的附庸。
程朱理学主张女子无才便是德，强调女子应该在家相夫教子，遵守三从四德。
这种观念使得女性地位低下，受到严重的压迫和歧视，限制了女性的发展。
总的来说，程朱理学在中华历史上产生了重要影响。
但也带来了一定的负面作用，在一定程度上阻碍了社会的发展和进步。