荆小强恰恰是在这两年应运而生的另一个标杆，完全反向的证明。
真没想过要跟这位师兄对比的标杆。
又得现编词儿：“暑假我就来了沪海，在歌舞厅唱歌，跟音乐学院的周教授有过音乐到底为什么服务的探讨，她认为我有天赋有能力，可以到更高的学府去深造，但歌声精益求精的目的是什么呢？我认为是唱给更多人听，所以那些学术派的技巧、高难度在我看来并不是多重要的事情，重要的是让更多人体会到歌舞艺术的魅力。”
穆春雷的表情慢慢凝重严肃起来，凝神看着眼前年轻人。
那么严厉的教务主任，反而在门边的沙发扶手上坐下来，满脸慈爱的侧身好像在看着自己的孩子。
读过一遍平京戏剧学院的荆小强，其实很明白这是个艺术界永恒的争论话题，什么时候拿出来说都能糊弄过去。
喊口号的都会说为人民服务，但实际操作却暗暗的朝着精英阶层倾斜。
因为每种艺术都是金字塔般的存在，能不能得到最顶端的认可，就意味着艺术生命能走到什么高度。
扎根民众再有名气，再有收入，那都是下里巴人上不得台面的过于市场化。
他是真无所谓，根本不想去追求名气、地位跟什么艺术口碑，赚点钱逍遥自在就行了。
所以敢想敢做不在乎：“这是前天吧，其实在第一次下连队慰问演出前，我都还在想这事儿挺好玩，就当游山玩水，但真走到那些偏僻得无人知晓的营地、阵地，看到那些我的同龄人，在那里默默的奉献青春，我就想起这是我们搞文艺的责任，让他们开心、暖心，感到被尊重，被热爱，被激励，哪怕他们经历过这个阶段，退伍到人生的下一个阶段，都会引以为豪，充分明白他们是国家的长城，是脊梁，这就够了。”
院领导和教务主任已经都抬手鼓掌。
拿够了高度，荆小强才有资格提条件呀：“所以以后我尽量每周都去参加一次慰问演出，下个月还要帮文工团去参加个什么歌唱表演，算是感谢他们给我这个体现价值的机会，也感谢院领导、教务处对我的支持。”
他打的那点小算盘就是嘿嘿嘿，我旷点课不就手到擒来么。
没想到院长的格局是：“当然支持，我更希望你能把这个事情带头推广开，让更多的师生参与进来。”
荆小强愣住，啊这？！
我能告诉你文工团副团长想我做她家女婿吗？
院长已经开始指示：“独乐乐不如众乐乐，你能在这样的慰问演出里面提升自己的认识，对所有的师生这都是个极为难得的爱国主义、社会责任感教育，所以小强，你跟吴老师好好把这件事运筹一下，表演专业可以用小品的形式表现军旅生活，能歌善舞的同学组织起来积极排练提高业务水平，这也是我们考察观察师生道德素养的重要手段嘛。”
教导主任已经热情赞美：“春雷院长的这个思路太棒了！非常好，非常有远见有魄力！”
荆小强只好跟着学：“院长说得好！我一定配合吴老师把这件事推动起来。”
还得注意不要超越主任，容易吗。