几天后就是中秋节了。
中秋节的前一天，康安区的简易教室在军民同心协力，快马加鞭的努力下，终于建好了。
沈小北受程主任推荐与鼓励，在这天上午，第一次登上讲台，给康安区的全体学生进行了一场开学典礼的演讲。
演讲稿，她花了两天时间来写及修改。
讲得诚挚感人，激励人心，大多学生先是听得泪眼婆娑，然后都慢慢地振作了起来。
在演讲的最后，学生们都跟着她高喊了三声：“为重建家园而努力读书，为振兴国家而努力读书！”
程主任和其他的老师与临时代课老师，全程旁听沈小北的这场演讲，都被感动得热泪盈眶。
开学典礼结束后，当天下午，沈小北便为高年级的学生上了两堂语文课。
因为书本还没有到位，她没有教学的教材可用。
这两堂课，她给学生们上的是作文课。
从最基本的写作技巧开始讲起，教他们如何写好作文，然后当天就给他们布置了一篇命题作文让他们写。
没有本和纸笔的，她从空间里拿了一些出来，每个学生发了一份。
明年全国就会恢复高考了，这些学生只要继续读下去，以后都有机会参加高考。
而高考考试中，作文的分数不可小觑。
在中学时就打好写作文的底子，以后将会是他们高考的加分项，所以，沈小北也给这些灾区学生们开始灌输，一定要重视阅读与写作文。
这两项，甚至以后能影响及决定一个人的命运。
当了一天的老师，而且又是第一天当老师，放学后，沈小北感觉到特别充实。
不光感到特别充实，也感到特别有价值感。
站在讲台上，看着台下几十个年龄差参不齐的学生，都是一双充满对知识无比渴求的眼神，如此认真专注地看着她，听着她讲课。
她感到自己身上有种特别强烈的使命感与荣誉感。
她也突然觉得自己，更加深刻地理解了，为什么段西川对军人这个职业如此热爱？
因为军人这个职业带给他的使命感与荣誉感，一定比她此时做一个灾区的临时代课老师，还要强烈无数倍。
第二天，沈小北又接着给学生讲作文课，讲完后，给学生在课堂上又布置了一篇命题作文。
学生在写第二篇作文时，她便坐在讲台上批改他们昨天写的第一篇作文。
一个一个地认真写大段大段的评语。
看了这些学生写的第一篇作文，她基本上也对他们的写作水平有了一个大概的了解。
然后便是针对他们的弱项，再进行细致深入的讲解，及再一对一地进行指导。
这一天跟这些学生一一接触下来，沈小北都差点忘了自己是个刚代课两天的新手老师，恍惚觉得自己是个有着多年教龄的老班主任了。
下午放学后，学生们都散了，她还一个人留在教室里，聚精会神地批改他们交上来的第二篇作文，连饭都忘了去打来吃。
“沈老师，怎么还在教室忙啊？”
程主任傍晚过来巡视时，见沈小北还在教室里，随即走进去关切地问道。
“哎，程主任，是啊，在批改孩子们交上来的作文。”