“你好，请问是单宁同学吗？”
在得到肯定的答复后，韩鲲鹏立即将稿子发表的消息传给了这个同学。
“谢谢老师。”
“麻烦你和家人转发一下，扩大一下宣传力度，让自己的作品能够让更多的人知晓。”
“好的。”
即使单宁同学同意，韩鲲鹏在他的朋友圈里面看到是什么也没有体现。
反观发表的一些小学生的作品，韩鲲鹏将这个消息通过微信传给家长以后，引起家长的高度重视。
“谢谢老师发表了孩子的作品，给我家孩子一个很好的锻炼和提升自我的机会。”
“方便的时候麻烦您转发一下这条链接，让孩子的作品能在更大的范围内被人欣赏。”
这位家长果然如同韩鲲鹏说的那样，不仅将这条链接转发到朋友圈里，还在这条链接后面组织亲朋好友进行了留言。
韩鲲鹏再次打开微信公众号的时候，后台显示出了一系列的留言。
有点赞，有互动，就是让韩鲲鹏都是感觉到有些兴奋。
“老师，你们搞的活动真是太好了。孩子看到这个链接真是非常的高兴，真是太感谢你们了。”
韩鲲鹏不由地想到自己在报社上发表的第一篇稿件。
当年何尝和这些孩子不是一样的心情呢。
和这个家长交流得这么顺畅，韩鲲鹏也是忍不住又多说了几句，“你的孩子，语文的功底还是不错的，但是他的作文里面写的内容比较多，涉及的面比较广，面面俱到反而就面面都不俱到了。让他应该围绕其中的一个点展开去写，或许这样的角度就会更好……”
“谢谢老师，您不愧是专业的，点评的也是非常到位。我一定让孩子按照您的要求去改，只是还是需要麻烦您再帮着指点一下。”
“没有问题。”
授人以鱼不如授人以渔。
韩鲲鹏想要是通过这次征文活动，引起一些同学对写作产生了热情，这也是件非常让人值得开心的事情。
哪怕是点燃他们的写作热情，让他们燃起理想的种子，这也是件非常有成就感的事情。
看到邮箱里面的一篇篇来稿，好像可以点燃无数粒希望的种子，韩鲲鹏很快就从不良的情绪当中走了出来。
其实，这更是源于家长和学生对他的一种认可，也坚定了让他继续做好这个小记者活动的信心与决心。
就这么一条不起眼的征文链接，当天晚上家长发来的截图显示已经突破了一千五百人次的大关。
“老师，方便的时候，麻烦您将后台留言删选一下，我这家里的七大姑八大姨还有朋友什么的，我都给调动起来，大家铆足了劲帮着点赞转发和评论。”
“真是太好啦。”
有互动，有传播，有点赞，有数据，光是这些内容就是让韩鲲鹏感到非常的兴奋。
这真是个一举多得的工作，既能赢得来自社会方面的赞誉，又能在带动报社新媒体工作的发展，韩鲲鹏还是觉得这是件非常有成就感的事情。
看到这样的结果，韩鲲鹏也是更加的卖力。
与其独乐乐不如众乐乐。