师隋作为校长，名声呈现两个极端：
崇拜她的人觉得她特别有能力、有魄力，一定能带领一小走到不可思议的高峰，成为教育界的经典学习案例。
但厌恶她的人觉得她冷心冷肺、完全把小孩子当机器对待。只看分数，不考虑小孩子柔嫩的心。并认为在她的祸害下，一小迟早要出大问题，会成为教育界的典型反面案例。
而两方都承认，一小能成为本市名副其实的第一小学，师隋校长功不可没。
对于那些评价，师隋的回应是：一小学生们的分数、奖项，越拿越高、越拿越多。
早已习惯自家校长风格的老师立刻把小绒毛转交到师隋手上，并说：“它挺乖的。不吵不闹，也不挠人。”
师隋：“一只聪明的小猫。”
师隋抱住小绒毛后，没有按照那位老师的计划去给小绒毛做身体检查、联系家长，而是回到了她的校长办公室、调出一年五班叶志乐的相关信息，进行分析。
除了分班考试卷外，师隋能找到的学生主要信息是报名时由学生家长自己填写的内容。
有些家长会写很多。从家长的职业、收入，到孩子曾获得的荣誉，包括几岁便能背诗、算数学题都写。
但有些家长只写最基本的必填项，比如联系电话等。且写得极其简略，家庭住址只写到街道，不写门牌号。
——跟网购时留快递地址似的，生怕暴露了精确住家位置。
师隋看到，叶志乐家长的填表风格就属于简略类。
其实师隋对叶志乐这名新生的家庭情况有印象，甚至还知道叶志乐家长对于这种简略填写的解释：“我们刚收养这孩子不久，其实也不是非常了解他。而我们家的家庭情况，还来不及对他的性格、学习能力造成深入影响。”
形成鲜明对比的，是这夫妻俩在填写亲生儿子叶材宝的表时详细到啰嗦，表现出了浓浓的自豪。
乐乐的情况在这一届新生中无疑是比较特殊的。
首先就是他的年龄，太小了，原本不应该让他今年入学，是他的监护人坚持说他能跟上小学进度，而且与堂哥关系好、不愿意在堂哥上小学后自己还留在幼儿园，所以才破例给了乐乐一个参加考试的机会。
而考试结果证明，确实还行。
考试结果出来后，还是师隋最终拍板说：“既然考试合格了，排名还在前半截，那么号称唯分数论的一小当然便可以收他。”
因为有过特殊讨论，所以师隋自然对乐乐及其监护人都有印象。
师隋也还记得叶志乐的监护人来给叶志乐申请提前入校时提过，叶志乐的亲生父母刚去世不久，现在的监护人其实是叶志乐大伯一家。
师隋：一个寄人篱下的孩子，宠物于他就不仅仅是宠物了。请家长也不仅仅是“校方有责任通知家长其孩子在校内的不妥表现”的问题。
师隋翻看乐乐和叶材宝的相关资料期间，小绒毛就待在她的办公桌上，一会儿看师隋，一会儿打滚，一会儿还去拨弄一个小箱子上的锁。
小绒毛：我闻到这里面装了我吃过两次的饼干。
师隋听到锁晃动敲击箱子的声音，看向小绒毛，说：“你应该只有两三个月大，也就是，叶志乐的父母去世后你才出生。那么，是叶志乐现在的监护人，也就是叶放知或狄甘将你送给叶志乐的？”
师隋：“能想得起来给收养的亲戚家孩子送宠物，并把宠物养得这么漂亮、有活力，叶志乐在新家的待遇应该还不错？叶志乐的气色确实也很健康，且从分班考的卷子看，很有自己的想法。”
小绒毛：那是我养得好，才不是叶材宝一家的功劳。可惜，外人不会想到猫能养活人类小孩，于是这功劳还真只能让叶材宝一家领啦。
小绒毛：也行叭。希望听多了外人的夸奖后，叶材宝一家能更看重面子、能飘飘然地真对乐乐好一些。
小绒毛：这天气眼看着要冷下来啦，希望他们家不会克扣乐乐的冬衣叭。不然即使我能偷，乐乐又怎么好穿出门呢？光保证房间内暖和肯定不够呀。
小绒毛：不过衣服是要穿出门见人哒，他们应该不好意思过分克扣。至少外套会好好给乐乐买。哪怕又拿叶材宝的旧衣服给乐乐，也应该会是成色相对较好哒。而里面的，尤其是贴身的衣服，即使他们克扣，我也有动手脚的余地。
小绒毛：用同色系的、更保暖舒适的替换就好啦。
师隋拿起一支笔，先敲了敲桌子，然后笔头指向小绒毛，问：“你说，我该怎么处理你呢？”
师隋：“如果回答得漂亮，我就请你吃饼干；如果回答得太糟，我就把饼干从箱子里全倒出来，把你锁进箱子里。”
小绒毛歪头：“喵呜。”
师隋摸出手机，打开拍视频功能，说：“再叫一声。”
小绒毛：“喵喵呜。”
师隋看着手机屏幕上的拍摄效果，表示：“嗯……”
小绒毛再接再厉：“嗷嗷。”：，，