☆、1612_示范
戒律峰的剑修们比我更锲而不舍, 再问：“剑意可以独立存在，那也可以脱离剑独立使用吗？”
天长老：“可以。”
“不用剑, 单独使用剑意是什么样的？”
天长老抬手往空中一指, 似乎是做了什么，然后说：“就是这样。”
周围一片惨嚎：“没看到！”
真是的, 示范连个招呼都不提前打。本觉得看转播不错的我和姬师兄连忙往戒律峰赶, 百岐绅也感兴趣地跟了来。
天长老又抬手, 群众接着嚎：
“哪一片？请先说坐标！”
“说了坐标请隔三秒, 不, 请隔五秒再动手。”
“不不不，别说坐标, 先给目标物打个标记吧，显眼的标记。”
众人对该‘怎么保证天长老动手时大家能看到他是往哪里动的手’展开了探讨，天长老很耐心地一直等到他们达成一致, 这时我们也赶到戒律峰了。
听取小辈们的建议，天长老将一片雪花标记为了红色, 说：“我要把它击碎，倒数五秒。”当他数到零时，雪花粉碎，这次天长老连手指都没抬——可见刚才他抬手就已经是考虑了小辈们的观察力与理解力了。
小辈们很绝望：
“那是用剑意击碎的吗？我没感觉到剑意。”
“我什么都没感觉到。”
天长老的剑意像酒, 烈酒，清冽悠长，感受到的话是很醒神的，不过化神剑修的剑意, 除了给小辈们示范之时外，几乎都没有用出来的时候，而那示范意义上的少量使用，其实根本体现不出剑意的精髓。
剑意的精髓是在战斗或者其他实用，而不是给人看。
天长老也很为难：到底怎么样才能让小孩子们感知清楚呢？自己明明已经很放慢动作、很摊开过程了。
小孩子们试探着再给出主意：“要不，您把剑意多放出来一些？”
天长老看了大家一会儿，摇头：“不行，会受伤。”
☆、1613_感受
“会死吗？不会死的话，受伤没关系。”对伤痛无所畏惧的剑修们表示。
天长老：“会像雪花一样碎掉。”
“……单独使用剑意一定要这么有攻击力吗？”
天长老：“不是。”
“那能以无攻击力的方式让我们感受一下吗？”
天长老：“可以。”
片刻之后，众人试着问：“已经……让我们感受了？”
天长老点头。
众人：“……”
姬师兄小声问我：“你感受到了吗？”
我摇头：天长老太高端了，理解不能。
说真的，每次向天长老问问题我都觉得很对不起他，明明他是那么努力地在向我解释，但我就是理解不了，让我深刻地认识到，低修为问化神期问题除了浪费大能的时间外，没有任何益处，对双方都是。
但我下一次还是要问。尤其问老爹，我绝不会有浪费别人时间的愧疚之感，因为老爹是爹嘛，不是别人。同理，问其他长老问题也是一样，都是自家长辈嘛，即使作为小辈的我略微做错了事，产生了一点愧疚，但我也可以很快将那点小情绪抛之脑后。
众人终究还是没能从天长老那里获得解疑，只能不舍地放天长老离开。
转而看向我。
面对天长老，他们都是晚辈，只能天长老说什么他们听什么，提出建议被证明是错误的、提出疑问获得的解答听不懂，他们都只能憋着、反省，但面对我时他们大部分是前辈，就可以信心十足地指使我了。
“快，裴师弟，示范剑意。”这是在天长老那里没感受到剑意而心痒找替代物的——自己的剑意还不够玩的吗？
“二公子在九宁里玩得好吗？”这是在说正题之前先象征性客气一两句的。
“我们在你进入九宁之后才知道通明果还有送门票的作用，丹修峰的家伙们好像更早一些知道，但没利用上，似乎很懊恼的样子，二公子你小心他们迁怒你。”这是通风报信的。